¿Cuán bilingüe es la EIB en la Argentina? Una mirada crítica desde la perspectiva de la revitalización de las lenguas,

CENSABELLA, MARISA

El Colorado, Formosa, Argentina

Congreso; 1° Congreso de Multilingüismo y Diversidad cultural del Gran Chaco argentino; 2005

Instituto de Formación Docente “República de Alemania”

Esta ponencia pasa revista a la situación sociolingüística de las lenguas indígenas del nordeste argentino e intenta reflexionar acerca del impacto que han tenido las acciones encaradas por la educación intercultural bilingüe en los últimos diez años. Desde el punto de vista de la revitalización de estas lenguas, el impacto no ha sido satisfactorio y se observa, desde los discursos oficiales, una falta de atención al tema del "bilingüismo" poniendo más énfasis en la "interculturalidad".