Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina. Experiencias, Normas, Logos, Conflictos y Desafíos

DANIEL MATO

Brasilia

Seminario; Seminário Educação Intercultural para a Sustentabilidade, Mestrado Profissional em Sustentabilidade junto a Povos e Terras Tradicionais; 2014

Centro de Desenvolvimento Sustentável, Universidade de Brasília

En las últimas tres décadas, las luchas e iniciativas de los pueblos indígenas y afrodescendientes en varios países latinoamericanos han dado lugar a la creación de universidades y otros tipos de instituciones de educación superior (IES) propias, así como a programas especiales creados mediante alianzas con universidades y otros tipos de IES "convencionales" (entendidas en este caso como no creadas "por", ni "para", pueblos indígenas y afrodescendientes). En tanto, también en varios países latinoamericanos, algunos Estados, universidades y otros tipos de IES "convencionales", han creado otras instituciones y programas especiales (licenciaturas, diplomados, programas de cupos, becas, apoyo académico y psicosocial, entre otros) dirigidos especialmente a pueblos indígenas y afrodescendientes. Esta presentación ofrecerá un panorama sintético de los diversos tipos de experiencias en la materia que vienen desarrollándose en varios países latinoamericanos, y se comentarán brevemente sus principales logros, problemas y desafíos, así como los principales nudos de conflicto identificados.