Construcción social de las políticas de ciencia y tecnología. El caso de la transformación de las políticas e instituciones de ciencia y tecnología en la década de 1990 en Argentina.

ARSTIMUÑO FRANCISCO; AGUIAR DIEGO

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Jornada; IX Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (ESOCITE) y Social Studies of Science (4S); 2014

Sociedad Latinoamericana de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (ESOCITE) y Society for Social Studies of Science (4S)

En la década de 1990 en Argentina se produjo una gran transformación tanto en la configuración institucional como en las políticas de CyT alterando el paradigma en esa área de la política pública. Comprender los rasgos de la construcción social de éstos cambios, que se puede sintetizar en la visión naturalizada en la época sobre la necesidad de construir un Sistema Nacional de Innovación para así lograr el desarrollo económico y social del país, implica adentrarse en un complejo entramado de relaciones sociales y de legitimación teórica en el cual confluyen factores intra e inter estatales e intereses intra e inter nacionales. La hipótesis de esta ponencia es que el conjunto de reformas llevadas adelante fue la consecuencia de la articulación de distintos factores explicativos: i) el rol de los académicos economistas evolucionistas que operaron como justificadores de las acciones de los policy-makers; ii) el peso determinante del BID a través de los distintos Programas de Modernización Tecnológica y iii) la emergencia de una nueva generación de expertos en políticas de CyT. El abordaje teórico utilizado triangula conceptos de distintos campos: análisis de políticas públicas, estudios sobre expertos, constructivismo social e historia del pensamiento económico. La metodología es centralmente cualitativa, incluye análisis de documentos y entrevistas. El presente trabajo se enmarca en un proyecto de investigación más amplio que analiza las políticas públicas de CyT en Argentina (1983-2010) con el objeto de contribuir a generar insumos que permitan aportar al proceso de formulación, ejecución y evaluación de las mismas.