Proyecto de investigación desarrollado con la beca de SCyT. La familia y la escolaridad de sus hijos en el nivel primario. Un estudio cualitativo en una escuela rural de Malargüe-Mendoza.

MILENA QUIROZ; CRISTINA ROCHETTI; CIIFE

Mendoza

Jornada; V Jornadas regionales de Filosofia y Educacion. II Jornadas de didacticas de la filosofia. Días 15, 16 y 17 de septiembre de 2011.; 2011

CIIFE y Cátedra: Didáctica de la Filosofía. FFyL. UNCuyo.

En el marco de estudios sobre el pensamiento latinoamericano en la escuela, mi investigación da cuenta de la vinculación familia y escuela en la zona rural de Malargüe (escuela Sargento Biagorria nivel EGB1 y EGB2). Este estudio fue interpretativo, activo y participativo e implicó comprender la red de significados para luego tomar decisiones. Este trabajo no busca dar certezas ni objetivar la realidad, sino conocerla, interpretarla y encontrar un punto de vista cognoscitivo que nos ayude a comprenderla. Hemos podido observar a docentes y a padres con interés de participar y asumir el compromiso con la escolaridad de sus niños en pos de una mejor educación, inclusión y participación social. ¿Cómo apoyar este proceso de participación de los padres?, ¿cómo hacerlo óptimo aún en el marco de la diversidad de las condiciones socioinstitucionales en las que viven?