“Estrategias de interacción Universidad-sector productivo. Un análisis comparado. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (U.N.C.P.B.A.) y Universidad Nacional del Sur (UNS)”

DI MEGLIO F Y GUTIERREZ S.

Mar del Plata

Jornada; I Jornadas Internacionales Sociedad, Estado y Universidad.; 2011

Resumen: En los últimos años, las universidades se transformaron en potenciales productoras de conocimiento aplicados y con un rol económico nunca antes tan marcadamente presente como parte de su misión institucional. Las universidades son actores clave en el tejido social por su desempeño en actividades de formación y docencia, investigación y vinculación con el entorno socioeconómico. Estas tres misiones han estado presentes desde el origen mismo de las universidades, aunque la presencia relativa de dichas misiones haya variado a lo largo del tiempo y según el tipo de universidades (Martin, 2003). No obstante, en los últimos años se observa una progresiva atención al tercer papel o función social de la Universidad que se caracteriza por un mayor acercamiento hacia los sectores productivos y a las problemáticas sociales, políticas, culturales y económicas de su entorno regional/local. Este interés se debe en gran medida al cambio de las relaciones entre ciencia y sociedad y al creciente papel económico y social de la producción de conocimiento. Bajo esta perspectiva las universidades argentinas han experimentado diferentes transformaciones institucionales con el objetivo de interactuar con su entorno productivo, que se traduce en la creación de Polos y parques tecnológicos, incubadoras de empresas y oficinas universitarias de transferencia tecnológica. En este marco, el presente trabajo propone analizar dos experiencias concretas en la construcción de vínculos universidad y el sector productivo, tomando como casos de estudio: la Universidad Nacional del Sur (UNS) y la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPBA). 3 En este sentido, se analizará las estrategias de interacción implementadas, los antecedentes previos y su proceso de institucionalización en el contexto histórico y territorial, y a través de un análisis comparativo se tratará de identificar elementos para la comprensión como para la planificación de nuevos instrumentos de vinculación. En sustancia, conocer diferentes experiencias en la temática permitirá construir un mapa regional para el análisis y comprensión de la naturaleza de los vínculos a escala local/regional.