Educación Ambiental Expandida, colaboración escuela media-universidad para la expansión de las experiencias y saberes científicos en educación ambiental

JUAN KARAGUEUZIAN; RAFAEL GRIMSON; CAROLINA ARONZON; MERCEDES ACQUARONI ; VICTORIA BLANCH FLOWER; MARÍA V. CARDO; TANIA DELLEPIANE; LUCÍA MIGONE; ITATÍ MORENO; JULIETA PELUSO; PABLO PEREIRA ; ALEJANDRA RUBIO ; ANA SAURA; FACUNDO SCHIVO; GABRIELA SVARTZ ; JERÓNIMO VALLE

General San Martín

Congreso; Segundo Congreso Internacional de Ciencias Humanas ?Actualidad de lo clásico y saberes en disputa de cara a la sociedad digital"; 2022

Escuela de Humanidades - UNSAM

Resumen: Presentamos una reflexión pedagógico-política y conceptual sobre unaexperiencia innovadora de enseñanza de las ciencias naturales en la EscuelaSecundaria Técnica de la UNSAM (EST-UNSAM) ubicada en José León Suárez, SanMartín. La EST-UNSAM viene desarrollando en los últimos años una reflexión sobre elcurrículum de la Escuela Media y experimentando con los formatos escolares. Una delas más destacables de esas experiencias tiene que ver con la enseñanza porproyectos interdisciplinarios, que dio lugar en específico a la modalidad de Proyectosen Ciencias Naturales en el ciclo orientado del Bachillerato en Naturales. En estemarco, y con el apoyo de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) del Ministeriode Educación de la Nación, se gestó la colaboración entre la escuela secundaria ESTUNSAM (en su orientación Bachiller en Naturales) con el Instituto de Investigación eIngeniería Ambiental (3iA) de la UNSAM. En este trabajo daremos cuenta de lasdiferentes etapas de la colaboración entre la EST-UNSAM y el 3iA a modo de unDiario de Campo del proyecto; expondremos algunos pormenores de la experiencia deenseñanza por Proyectos en Ciencias Naturales; y ensayaremos un análisis y reflexiónde este tipo de iniciativas de extensión universitaria que construyen entramados(Universidad - Comunidad, Universidad - Escuela Secundaria, Saberes Científicos -Saberes Territoriales, etc.).