El acceso a la educación y el comportamiento de la Fecundidad de la Provincia de La Rioja. 2015- 2020

ANDRADA MARCOS JAVIER; LOYOLA VÍCTOR FRANCISCO; BERTONE CAROLA LETICIA

Cafayate- Salta

Congreso; IV Congreso Internacional de Población del Cono Sur- XVII Jornadas Argentinas de Estudios de Población; 2023

Asociación Argentina de Estudios de Población

Este estudio analiza los cambios en la fecundidad de la Provincia de La Rioja, Argentina, y su vínculo con el acceso a la educación. Se emplea un enfoque descriptivo, utilizando como indicadores las tasas globales de fecundidad y las tasas específicas por edad de la madre. Los datos fueron obtenidos del registro de estadísticas vitales de la Dirección de Estadística Provincial yNnacional.El objetivo es comprender si existe una clara diferenciación en el comportamiento reproductivo vinculado al acceso a estudios durante el período de 2015 a 2020.Los resultados resaltaron la importancia del acceso a la educación como factor asociado a los cambios en la fecundidad en este contexto de transición demográfica. Si bien no se establece una relación directamente causal, dado que se trata de un fenómeno multicausal, se observó la conexión entre niveles educativos más altos y una menor fecundidad en la provincia durante el período analizado.En conclusión, este análisis descriptivo proporciona una visión general de los cambios en la fecundidad en la Provincia de La Rioja entre 2015 y 2020. Se destaca la significativa caída en el número de nacimientos a partir del año 2018 y se sugiere una posible asociación entre el acceso a la educación y los patrones de fecundidad. Estos hallazgos pueden ser útiles para informar políticas públicas orientadas a promover la educación y la planificación familiar en la provincia, con el objetivo de abordar los cambios demográficos observados durante el período estudiado.