Las políticas de género y la agenda feminista en la mira: afectos refractarios que tensionan la vida universitaria

BÁRBARA TRZENKO

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Jornada; XV Jornadas Nacionales de Debate Interdisciplinario en Salud y Población ?Escenarios para la pospandemia: nuevas subjetividades, cuidados y políticas en salud; 2022

la problemática de las mujeres y la agenda de género se instaló y legitimó fuertemente en las instituciones educativas y en la población en general desde la primera movilización masiva del “Ni una menos” en el año 2015. Al mismo tiempo que la creación e implementación de políticas de género en las universidades nacionales generan fuertes adhesiones y apoyos, también despiertan tensiones, afectos y posicionamientos refractarios. Es por ello que, el propósito de la presente ponencia es abocarnos a la comprensión de estos últimos; quiénes los conforman, cuáles son sus argumentos, cómo se expresan y a través de qué canales (presenciales, virtuales, institucionales, no institucionales, etc.). Desde un abordaje metodológico cualitativo y a partir del método biográfico, se llevaron adelante entrevistas en profundidad a referentes de las áreas de género de dos universidades del Conurbano Bonaerense; la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ) y la Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV) y a docentes de estas mismas universidades que incorporan, de diversas maneras, la perspectiva de género en su práctica docente. Advertimos que frente a la expansión de las políticas de género y la intensificación de la retórica y agenda feminista en el nivel superior de enseñanza, existe una vacancia en relación al estudio a estos posicionamientos reactivos, cuyo mayor conocimiento nos permite enriquecer y complejizar los debates en torno a los alcances y limitaciones de la democratización universitaria en clave de género.