Comprensión de sustantivos y verbos en la variante logopénica de la afasia progresiva primaria: estudio de caso

MARÍA VICTORIA SÁNCHEZ; MACARENA MARTÍNEZ-CUITIÑO

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Congreso; XXIV Congreso Argentino de Neuropsiquiatría y Neurociencia Cognitiva (ANA 2023); 2023

IntroducciónEn la afectación del lenguaje en la variante logopénica de la afasia progresiva primaria no se ha reportado compromiso en la comprensión de sustantivos y verbos en estadios iniciales.El objetivo del trabajo es comparar el desempeño en la comprensión de sustantivos y verbos de un paciente con APP-vl hablante de español con una muestra apareada de controles para obtener evidencia sobre el procesamiento de estas categorías gramaticales, pues no se han encontrado descripciones para esta lengua y la evidencia en otras es escasa.Materiales y métodosSe comparó el desempeño de GC (hombre, diestro, 66 años, 16 de educación y 5 desde el inicio de los síntomas) con una muestra control (N=13; M=54.54 años; D.E.=8.47). Se administró una tarea de comprensión auditiva de sustantivos y verbos de alta (AF) y baja frecuencia (BF) léxica. Se registraron aciertos y tiempos de respuesta (TR). Se comparó el desempeño de los controles mediante un análisis de medidas repetidas 2x2, tomando como variables dependientes la categoría gramatical (sustantivos vs. verbos) y la frecuencia (alta vs. baja). Posteriormente se comparó el rendimiento del paciente con los controles mediante una t de Crawford. ResultadosNo se encontraron diferencias significativas en los controles para categoría gramatical en aciertos (F(1.13)=0.0554;p=0.818) ni en TR (F(1.13)=1.6447;p=0.222); tampoco para frecuencia en aciertos (F(1.13)=1.390;p=0.259) ni en TR (F(1.13)=0.0479;p=0.830). No obstante, se detectan diferencias significativas del paciente, pues difiere de los controles en aciertos en verbos de AF y BF (p