Reflexiones en torno al desarrollo de Proyectos Pedagógicos Institucionales en escuelas de EIB en la provincia de Misiones

ALLICA RITA MARIA LAURA

San Carlos de Bariloche

Encuentro; III Encuentro de Lenguas Indígenas Americanas (III ELIA); 2013

UNRN-UNLPam-IIGHI CONICET-UNNE

Desde 2004, se implementó el Programa de EIB -luego Área de la Modalidad de EIB-en la provincia de Misiones. Desde entonces se ha desarrollado una serie de líneas de trabajo entre las que se encuentra la formulación, elaboración y desarrollo de Proyectos Pedagógicos Institucionales. Entre los objetivos planteados en el marco de esta línea de trabajo, se propone que estos proyectos sean resultado de la articulación entre comunidad y escuela, procurando que en esta articulación se tomen en cuenta saberes y conocimientos, así como formas de enseñar y aprender propias del pueblo Guaraní, y que sean incorporados al proceso de enseñanza y aprendizaje en las escuelas. El presente trabajo intenta dar cuenta de experiencias de realización de algunos de estos proyectos, centrándose en aquellos cuya finalidad ha sido la elaboración de material didáctico en lengua mbya guaraní para alfabetización escolar.