?SALTAR DE LA CUADRICULA DE EXCAVACIÓN?. UN EJERCICIO PARA ARQUEÓLOGOS DE TODAS LA EDADES.

IVANA CARINA JOFRÉ, SOLEDAD BIASATTI, GONZALO COMPAÑY, GABRIELA GONZALEZ

Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Lationamericano

Jornada; IV Jornadas Homenaje a Guillermo Magrassi.; 2006

Centro de Estudios Indigenas y Coloniales (UNSJ) y Museo Arqueológico Guillermo Magrassi

Desde la Universidad Nacional de Catamarca se esta desarrollado un proyecto arqueológico de investigación y transferencia educativa en la provincia de San Juan. El trabajo en curso supone un estudio etnográfico en ámbitos involucrados con el quehacer educativo y cultural en la provincia, con el fin de estudiar los modos locales de relatar el pasado, las percepciones y representaciones vinculadas. Para obtener diagnósticos que posteriormente permitan evaluar situaciones y poder planificar actividades educativas impartidas desde la Arqueología, dirigidas a ayudar en la promoción sociocultural de las comunidades involucradas. Este trabajo nos permite reflexionar acerca de la visión dogmática de la Arqueología como campo de conocimiento inscripto en el pasado y relegado al trabajo de campo de excavación; visión anclada en un modelo de ciencia consecuente con un aparato de dominación de la naturaleza y de la sociedad.