Evaluación del desarrollo morfosintáctico en niños de 5 a 8 años.

SZENKMAN, DANIELA; FUMAGALLI, JULIETA; ZAMORA, DOLORES JAZMÍN; MARTÍNEZ-CUITIÑO, MACARENA

Congreso; IX Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología; 2017

El Rice-Wexler Test of Early Grammatical Impairment es una herramienta de evaluación de los trastornos del lenguaje. Se presentarán datos de la adaptación al español rioplatense obtenidos a partir de la evaluación de niños de sala de 5, 1°, 2° y 3° grado. Se administraron las pruebas de producción de la flexión verbal de la 3° persona singular y plural del Presente Indicativo (PI) y de la 3° persona singular y plural del Pretérito Perfecto Simple Indicativo (PPSI). Muestra: 13 niños de sala de 5), 16 de 1° grado, 18 de 2º grado y 15 de 3º grado. Los resultados obtenidos demuestran que los niños de 3° grado tienen un mejor rendimiento que los de 1° en la producción de la flexión verbal de la 3° persona singular del PI y que los de sala de 5 para la 3° persona tanto en singular y plural del PPSI. A pesar de la limitación de la muestra, estos datos ilustran aspectos de la progresión del desarrollo morfosintáctico en niños de nuestra población.