Huellas de la Experiencia: un espacio de construcción de sentidos, significaciones y representaciones en torno al Museo de Antropología

MARIELA ELEONORA ZABALA; PATRICIA ZABALZA; JAQUELINE D` ANDREA

Jornada; X Jornadas de Investigación en Educación. A diez años de la Ley de Educación Nacional. ?Educación: derecho social y responsabilidad estatal; 2017

Nos ubicamos en el contexto socioeducativo de estar cumpliéndose 10 años de la aprobación de la Ley de Educación Nacional en Argentina. Esta significó transformaciones en el plan de estudios de la formación docente a nivel nacional. Entre otros cambios se incrementó un año más de cursada a la formación docente y se incorporó la Unidad Curricular Práctica Docente I: contextos y prácticas educativas. Partiendo de esta visión y contexto, nos proponemos examinar etnográficamente los registros que venimos realizando desde un Proyecto de Extensión Universitaria de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba a través del Museo de Antropología (MA) con los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) de la Provincia de Córdoba. En este artículo queremos recuperar los sentidos, significaciones y representaciones que las alumnas de los ISFD les dan a las actividades realizadas en el MA en el marco de su inserción en él como Institución Asociada para las prácticas desde los Profesorados en Educación Inicial durante los años 2015, 2016 y 2017.