BECAS
QUIROZ MarÍa Milena
congresos y reuniones científicas
Título:
Una pedagogía de la presencia y la ausencia: deconstruir los saberes de la escuela moderna e reinventar la forma de habitarla. Reflexiones filosóficas/educativas
Autor/es:
MARIA MILENA QUIROZ
Lugar:
Minas Gerais
Reunión:
Seminario; II Seminario internacional de filosofía, poética e educao; 2015
Institución organizadora:
UFJF
Resumen:
El siguiente trabajo reflexiona a partir de un proyecto de investigación pensado para lasescuelas del sur de Mendoza, Argentina y busca levantar algunas inquietudes sobre el habitarla escuela a partir de lo que se propone pensar como pedagogía de la presencia y la ausencia.Desde estas nociones, se busca de-construir saberes, prácticas y tiempos pedagógicos queposibiliten re-inventar las formas de habitar la escuela. La idea central es contribuir a lacreación conjunta de espacios de encuentros para crear inteligibilidad sin destruir ladiversidad, nos sugiere De Sousa Santos.
