“CON LAS MANOS EN LA MASA” TALLERES DE REFLEXIÓN SOBRE LOS PUEBLOS INDÍGENAS EN EL PASADO

IARRITU, DANIELA; CHAPARRO, MARÍA GABRIELA; BORGO, MARIANGELES|; VERGARA, DANA; DEGELE, PAMELA

Jornada; III Jornadas de Antropología Social del Centro; 2011

Los contenidos escolares relacionados a los pueblos indígenas del actual territorio argentino fueron históricamente criticados en cuanto temario y forma, ya que llevaban el sello de la historia oficial nacional. Estas observaciones provinieron desde las disciplinas antropológica y arqueológica y más recientemente, desde los mismos referentes indígenas. Sin embargo, en los últimos años, el Diseño Curricular para la Educación Primaria en la provincia de Buenos Aires ha sufrido grandes cambios tendientes a revertir esta situación. Ello se debería ver reflejado en los manuales escolares y en la práctica diaria en el aula. En esta ponencia se realizará una evaluación de estos contenidos y de la manera que los mismos son trabajados en la actualidad. En función del análisis anterior se presentará la experiencia de un taller diseñado en respuesta a la situación del aula, con el propósito de generar un espacio de reflexión acerca de las sociedades indígenas en las escuelas. Los talleres se presentaron en el marco de la exhibición de la Muestra Olavarría antes de Olavarría , y los destinatarios fueron los alumnos y alumnas de 3er y 4to año de escuelas primarias del mencionado partido de Olavarría.