Experiencias y alternativas para la concienciación acústica en el hábitat escolar en el Gran San Miguel de Tucumán, Argentina

PATERLINI, L.; GARZÓN, B.; PANIRE, G.; VILLARRUBIA, V.

Buenos Aires

Congreso; XVI Congreso Argentino de Acústica, AdAA 2018; 2018

AdAA

Este trabajo busca crear conciencia sobre lacalidad acústica en 3 escuelas primarias del Gran San Miguel deTucumán mediante la educación ambiental, con problemasacústicos en sus espacios. A tal fin, se utilizaron metodologías,instrumentos y acciones no convencionales aplicados en lamateria "Práctica Profesional Asistida: Desarrollo, evaluación yenseñanza de estrategias no convencionales, dispositivosarquitectónicos y tecnológicos, con uso racional y renovable de laenergía para la sostenibilidad y salubridad del hábitat? (PPA),que se dicta en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de laUniversidad Nacional de Tucumán. Es así que se adoptó elaprendizaje-servicio con contenido ambiental y dentro de unmarco de responsabilidad social universitaria que tiene como finla sensibilización respecto de los problemas ambientales. Segeneraron talleres, actividades multimedia, folletos, etc. paraalcanzar estos propósitos. De este modo, se lograron impactos enlas poblaciones de las instituciones escolares en cuestión; tales laconcienciación sobre la contaminación acústica escolar y lacreación del ?Proyecto Aulas Sin Ruido?, el cual a partir dedicha concienciación y la acción participativa de todos losactores involucrados se logró un mejoramiento en la calidad devida de las comunidades educativas.http://www.adaa.org.ar/adaa2018/AdAA2018-030.pdf