Formación profesional, panamericanismo y prácticas corporales de mediados del siglo XX: el caso de la Asociación de Profesores de Educación Física de Argentina (1939-1958)

ANTONELLA BERTOLOTTO

Ensenada

Jornada; 1º Jornadas Internas de Investigaciones de líneas individuales; 2022

Centro Interdisciplinario de Cuerpo, Educación y Sociedad (CICES/IdIHCS))

Este proyecto de investigación se enmarca en la fase inicial de una Beca Interna Doctoral financiada por el CONICET, para realizar un Doctorado en Ciencias de la Educación. El objetivo general de esta investigación es indagar los sentidos acerca de la formación profesional, del panamericanismo y de las prácticas corporales, interpelando las significaciones reproducidas en torno a la educación de los cuerpos y las sensibilidades, a partir de analizar los discursos que se produjeron y circularon a través de la Asociación de Profesores de Educación Física (APEF) de Argentina entre 1939 y 1958. En consecuencia, los objetivos específicos son: Analizar la configuración de la APEF como agremiación de profesionales de la Educación Física y su incidencia en la configuración del campo disciplinar y la formación profesional; Indagar sus discursos desplegados, especialmente interpelando los sentidos atribuidos a la cultura física y a la formación profesional; Explorar las significaciones otorgadas al panamericanismo de la Educación Física como movimiento político, sanitario y pedagógico de y sobre los cuerpos en el contexto de la cultura física argentina, especialmente interpelando los discursos desarrollados por la APEF; Confrontar los planes curriculares que formaban a los profesionales de la Educación Física con el objetivo de identificar y analizar la influencia de los discursos del panamericanismo; Explorar las significaciones atribuidas a la educación de los cuerpos y las sensibilidades interpelando los discursos desarrollados por la APEF.