“Plataformas educativas, materiales didácticos y continuidad educativa intercultural. Diálogos sobre los materiales elaborados durante 2020 para las escuelas de EIB”

ENRIZ NOELIA

Congreso; Experiencias Educativas 2021; 2021

Fundación SES

En el presente panel se pondrán en diálogo los resultados preliminares de una sistematización de los materiales escritos elaborados para el área de Ciencias Sociales del nivel primario durante 2020, ofrecidos en las plataformas educativas del Ministerio de Educación de la Nación Argentina y de las provincias de Buenos Aires, Neuquén, Chaco, Misiones y Salta, con el objetivo de sostener las trayectorias escolares de niños y niñas indígenas durante la suspensión de la presencialidad educativa. Metodológicamente se han abordado los materiales de circulación pública, generados desde las políticas de gobierno, que tuvieran la característica de ser descargables en una versión que se pudiera imprimir. Las fuentes fueron analizadas desde una perspectiva global de análisis de los discursos que permita acceder a sentidos generales en uso en los mismos (Jociles 2005).Las líneas principales en torno de las que se dialogará comprenden la forma en que se presentan la diversidad sociocultural y los pueblos indígenas, así como, la niñez en dichos materiales. A su vez, se considerarán las propuestas presentadas en las diferentes plataformas para la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe.