BUSTELO CYNTHIA; ICHASO INÉS; RUBIN MARÍA JOSÉ

Las aulas de todas nosotras: miradas sobre el reconocimiento y el cuidado en experiencias de escritura y edición en la cárcel

ESI y formación docente en la Universidad

Lugar: Rosario; Año: 2023; p. 127 - 162

BUSTELO CYNTHIA; ICHASO INÉS; RUBIN MARÍA JOSÉ

Las aulas de todas nosotras: miradas sobre el reconocimiento y el cuidado en experiencias de escritura y edición en la cárcel

ESI y formación docente en la Universidad

Lugar: Rosario; Año: 2021;

BUSTELO CYNTHIA; RAMALLO FRANCISCO; YEDAIDE MARIA MARTA; RIBEIRO DA SILVA TIAGO

Escuchar y mover: espacios pedagógicos para explorar la palabra y pensar el encierro

Investigación narrativa y (auto)biográfica en Educación

Lugar: Río de Janeiro; Año: 2021;

BUSTELO CYNTHIA; DANIEL SUÁREZ

Escritura académica, relatos de experiencia y giro narrativo. La historia de Lili y el mundo de la vida en la cárcel

La expansión biográfica en educación

Año: 2021; p. 81 - 112

BUSTELO CYNTHIA; CHARAF SABRINA; RUBIN MARIA JOSE

Aulas que titilan: la experiencia del Programa de Extensión en Cárceles de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, Argentina

Deshacer la cárcel. Experiencias y necesidades pedagógicas con personas privadas de libertad,

Año: 2021;

BUSTELO CYNTHIA; PUIGROS ADRIANA; GUSTAVO GALLI

Apuntes para recorrer una experiencia de arte y pedagogía en el encierro: el relato de ELBA

Huellas de la educación popular en la escuela pública

Año: 2020; p. 201 - 206

BUSTELO CYNTHIA

Dejame que te cuente: la escritura y la producción colectiva como batalla epistemológica

Escribir en la cárcel. Prácticas y experiencia de lectura y escritura en contextos de encierro,

Año: 2019; p. 35 - 67

BUSTELO CYNTHIA; MOLINA LUCÍA; PARCHUC JUAN PABLO; SARSALE CLARA

Estirar la reja: libro, voces y proyecciones

Saberes en diálogo : experiencias de formación y gestión sociocultural en la cárcel

Año: 2018; p. 9 - 39

CYNTHIA BUSTELO

RELATO DE UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN: MIRAR LA CÁRCEL DESDE LA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN. MIRAR LA INVESTIGACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA NARRATIVA Y (AUTO)BIOGRÁFICA.

La educación como espacio de disputa. Miradas y experiencias de los/las investigadores/as en formación.

Año: 2017;

BUSTELO CYNTHIA

Experiencias de formación en cárceles: un abordaje político- pedagógico desde la perspectiva narrativa y (auto)biográfca

Controversias en el campo de la educación: aportes de los/las investigadores/as en formación

Lugar: CABA; Año: 2015; p. 373 - 398