PEDRO NUÑEZ; SEBASTIÁN FUENTES

La investigación del tiempo de transición durante la pandemia

Estudiar y transitar la secundaria y el nivel superior. Experiencias, decisiones pre y post pandemia

Año: 2022; p. 7 - 30

PEDRO NUÑEZ; ANDRÉS SANTOS SHARPE; LUCILA DALLAGLIO

Decisiones en la incertidumbre: elecciones de carrera y expectativas juveniles sobre su futuro (CABA, Argentina)

Estudiar y transitar la secundaria y el nivel superior. Experiencias, decisiones pre y post pandemia

Año: 2022; p. 113 - 142

PEDRO NUÑEZ

Types of Institutions and Youth School Experience: Dynamics of Inequality in Argentine Secondary Education

Persistence and Emergencies of Inequalities in Latin America A Multidimensional Approach

Año: 2022; p. 75 - 91

PEDRO NUÑEZ

Salir a navegar: juventudes y desigualdad educativa

Experiencias juveniles en tiempos de pandemia

Año: 2022; p. 79 - 94

MARINA LARRONDO; PEDRO NUÑEZ

From Free Bus Fare to Legal Abortion: Politics in Secondary Schools in Democratic Argentina (1983-2018)

When Students Protest

Año: 2021; p. 55 - 70

DANIEL PINKASZ; PEDRO NUÑEZ

?¿Veinte años no es nada? La escolarización secundaria en América Latina y el Caribe en las dos primeras décadas del siglo XXI?

I Informe Regional del Sistema FLACSO. Estado de la Educación Secundaria en América Latina y el Caribe. Aportes para una mirada regional

Año: 2020; p. 253 - 273

PEDRO NUÑEZ

Un tiempo escolar fuera de lo común: los jóvenes y sus sentidos sobre la escuela secundaria

Pensar la educación en tiempos de pandemia

Lugar: Buenos Aires; Año: 2020; p. 175 - 187

DENISE FRIDMAN; PEDRO NUÑEZ

Configuraciones normativas en la escuela secundaria: interacciones escolares en relación a la convivencia y la participación política

Hacer posible la escuela. Vínculos generacionales en la secundaria

Año: 2020; p. 175 - 202

ANA NOVELLA ; JESÚS GARCÍA REYES; PEDRO NUÑEZ

Los cambios en las experiencias participativas en el tránsito de la infancia a la adolescencia. Las voces de chicos y chicas de Barcelona, Buenos Aires y Ciudad de México

En Jon Igelmo Zaldívar y María Rosario González Martín (eds.). Participación cívica en espacioes socioeducativos. Panorama iberoamericano en un mundo tecnológico.

Año: 2020; p. 123 - 142

PEDRO NUÑEZ

Mañana es mejor: reflexiones sobre tiempo y escuela

Desafíos para una educación emancipadora

Año: 2019; p. 17 - 34

PEDRO NUÑEZ

Configuraciones de las políticas de juventud: desigualdades, territorios y tiempos juveniles

Integralidad, territorio y políticas sociales urbanas. Experiencia del Plan Abre de la provincia de Santa Fe

Año: 2019; p. 131 - 146

PEDRO NUÑEZ; DENISE FRIDMAN

Presentación. La escuela secundaria y los desafíos de la inclusión: nuevos temas de agenda sobre convivencia, participación y juventudes

Escuela secundaria, convivencia y participación

Año: 2019; p. 15 - 25

PEDRO NUÑEZ; LUCÍA LITICHEVER

La experiencia juvenil: temporalidades y sentidos en la escuela secundaria argentina

Juventudes y violencias en América Latina. Sobre los dispositivos de coacción en el siglo XXI.

Año: 2018; p. 137 - 155

PEDRO NUÑEZ; ESTEFANÍA OTERO

Demandas y acciones políticas en la agenda del movimiento estudiantil secundario. El caso de una escuela preuniversitaria de la Ciudad de Buenos Aires

Políticas de juventudes y participación política: perspectivas, agendas y ámbi¬tos de militancia

Año: 2018; p. 29 - 47

PEDRO NUÑEZ; ESTEFANÍA OTERO; FIRA CHMIEL

Estilos de hacer política en la escuela secundaria: un estudio de la particpación juvenl en dos escenas históricas (1982-1987 y 2010-2015)

Militancias juveniles en la Argentina democrática. Trayectorias, espacios y figuras de activismo

Año: 2017; p. 133 - 160

PEDRO NUÑEZ; LUCÍA LITICHEVER

La Experiencia Juvenil en la escuela argentina

Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum

Año: 2016; p. 259 - 271

PEDRO NUÑEZ; MELINA VAZQUEZ; PABLO VOMMARO; RAFAEL BLANCO; MARINA LARRONDO; ALEJANDRO COZACHCOW; MARIANA LIGUORI; ALEJANDRO YAVEROVSKI

Revisitando la década del 80: una lectura sobre la participación juvenil en los albores de la recuperación democrática argentina.

Estudios sobre Juventudes en Argnetina IV

Año: 2016; p. 43 - 58

PEDRO NUÑEZ

Jóvenes estudiantes

Juvenopedia. Mapeo de las juventudes iberoamericanas

Lugar: Barcelona; Año: 2016; p. 127 - 140

PEDRO NUÑEZ

?Experiencia escolar y convivencia: una mirada sobre las opiniones de los directivos?

Convivencia, participación y formación de ciudadanía. Un análisis de los soportes institucionales en la educación pública uruguaya

Año: 2015; p. 9 - 13

PEDRO NUÑEZ; MELINA VAZQUEZ; PABLO VOMMARO

Entre la inclusión y participación. Una revisión de las políticas públicas de juventud en la Argentina actual

Juventudes latinoamericanas : prácticas socioculturales, políticas y políticas públicas

Año: 2015; p. 95 - 140

PEDRO NUÑEZ

Articulaciones entre problemas sociales y problemas de investigación: un breve recorrido por las temáticas abordadas en los estudios de juventud(es) en la última década (2003-2013)

Las juventudes disputadas

Año: 2015; p. 28 - 46

PEDRO NUÑEZ; MYRIAM SOUTHWELL; DENISE FRIDMAN; LUCÍA LITICHEVER; JAIME PIRACÓN FAJARDO

Vínculos inter e intrageneracionales en la escuela media: cambios y continuidades en el formato escolar, la convivencia y la construcción de ciudadanía

Prácticas pedagógicas y políticas educativas. Investigaciones en el territorio bonaerense

Año: 2015; p. 311 - 340

PEDRO NUÑEZ; DENISE FRIDMAN

Figuras de ciudadanía y configuraciones normativas en la escuela secundaria. Estudios de caso en cuatro modelos institucionales en la Provincia de Buenos Aires, Argentina

Procesos y experiencias de socialización escolar en Iberoamérica

Año: 2015; p. 177 - 201

PEDRO NUÑEZ

A mitad de camino entre los reclamos y las sanciones: juventud y sentimientos de injusticia en la escuela media

La educación y lo justo. Ensayos acerca de las medidas de lo posible

Lugar: La Plata; Año: 2013; p. 115 - 142

PEDRO NUÑEZ

Comunidades, escuelas y juventudes: sobre los malentendidos y las posibilidades de la experiencia educativa

Políticas de infancia y juventud. Producir sujetos y construir Estado

Lugar: La Plata; Año: 2013; p. 29 - 44

PEDRO NUÑEZ

Comportamientos políticos juveniles desde la transición democrática hasta la "toma" de escuelas

Juventudes en América Latina. Abordajes multidisciplinares sobre identidades, culturas y políticas del siglo XX al siglo XXI

Año: 2012; p. 79 - 109

LAURA KROPFF Y PEDRO NUÑEZ

Relatoría eje Acción, participación, opciones y estrategias políticas

Estudios sobre juventudes en Argentina II. Líneas prioritarias de investigación en el área jóvenes/juventud. La importancia del conocimiento situado.

Año: 2012; p. 29 - 32

PEDRO NUÑEZ

Política y poder en la escuela media: disputas en torno a la “participación juvenil” en el espacio escolar

Jóvenes argentinos: pensar lo política

Lugar: Buenos Aires; Año: 2011; p. 115 - 146

PEDRO NUÑEZ

La condición juvenil toma la escuela: los sentidos de la experiencia escolar contemporánea

Encuentros de bibliotecas: 2001/2010

Año: 2011; p. 61 - 76

PEDRO NUÑEZ

Cultura, política y mundo comunitario. Arreglos locales y principios de justicia en pugna. Estudio de caso en un asentamiento del sur del Gran Buenos Aires

Reconfiguraciones del mundo popular. El Conurbano Bonaerense en la postconvertibilidad.

Lugar: Buenos Aires; Año: 2010; p. 223 - 271

LAURA KROPFF Y PEDRO NUÑEZ

Relatoría Eje Acción, participación, opciones y estrategias políticas

Estudios en Juventudes en Argentina I. Hacia un estado del arte 2007

Lugar: La Plata; Año: 2009;

LUCÍA LITICHEVER Y PEDRO NUÑEZ

Cultura política en la escuela media. Diferentes anclajes en la experiencia escolar juvenil

La escuela media en debate

Lugar: Buenos Aires; Año: 2009; p. 193 - 210

PEDRO NUÑEZ

¿Una familia muy normal? Política y justicia desde una mirada intergeneracional

Vivir en la ciudad. Espacios urbanos en disputa

Lugar: Rosario; Año: 2005; p. 59 - 65