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A diferencia de los tipos de texto desarrollados en los capítulos anteriores, el informe delectura quizás no sea un trabajo demasiado solicitado durante la trayectoria escolar. Al menos,no durante los primeros años de la escuela secundaria. Sin embargo, es central durante loscursos superiores de formación académica ya que representa el paso previo para la realizaciónde reseñas, ensayos o monografías. Por esta razón, creemos importante entender de qué setrata y realizar las primeras prácticas.

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