Puentes metodológicos entre redes socio-métricas y redes ego-centradas

FEDERICO FERNÁNDEZ

Educando en redes. Innovación, estrategias y abordajes

Tiraxi Ediciones. Universidad Nacional de Jujuy y Colegio de Graduados en Antropología de Jujuy

Lugar: San Salvador de Jujuy; Año: 2019; p. 205 - 234

La presente pesquisa pretende dar cuenta de una serie de caminos lógicos desandados en pos de la construcción de recortes temáticos de investigación, y las interpretaciones topológicas surgidas a partir del análisis formal de redes sociales. El punto de partida ha sido la construcción de una base de datos correspondiente al departamento Valle Grande (Provincia de Jujuy), donde se combinan tres tipos de fuentes históricas distintas: censos provinciales, padrones oficiales donde se registraron la compra-venta de tierras, y actas bautismales eclesiásticas. Las dos primeras fuentes abarcan un periodo temporal que va desde mediados del siglo XIX hasta el último decenio del mismo siglo, mientras que las actas bautismales consignadas alcanzan un rango temporal mayor, desde la mitad del siglo XIX, hasta la década del 40 del siglo XX. El análisis métrico y topológico de estos datos puesto en red, constituyen el eje central de la investigación. Así pues, y tal como se pretende demostrar a lo largo del texto, la combinación y comparación de fuentes informativas con orígenes y funciones administrativas diametralmente opuestas entre sí, al ser tratadas como unidades analíticas distintas, pero al mismo tiempo factible de ser vinculadas entre sí en determinados puntos, posibilita la construcción de puentes teóricos y metodológicos entre serie de datos socio-métricos (nivel meso,) y la configuración selectiva de información ego-centrada (nivel micro).