Aprendizaje abierto

CLAUDIA VON LUCKEN; CECILIA MARENGO Y EQUIPO DE CATEDRA

Practicas en el taller Arquitectuta 1B

Editorial de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional de Córdoba

Lugar: Cordoba Capital; Año: 2019; p. 43 - 48

Partiendo de considerar que el aprendizaje del Proceso de Diseño, es el eje esencial alrededor delcual gira la asignatura Arquitectura I, presentamos la síntesis de Prácticas Pedagógicas 2018 con laintensión de comunicar conceptual y expresivamente la manera en que implementamos loscontenidos de la asignatura Arquitectura IB. Los artículos, elaborados por cada uno de los docentesde taller que integran la cátedra, bajo el formato de memorias pedagógicas, son un instrumento quepermite socializar los aprendizajes de los estudiantes, compartir la producción de los diferentestalleres, y al mismo tiempo, mostrar cómo se transfieren los contenidos y se reelaboran las ideas en lasíntesis proyectual.