Palabras de cierre

GARCÍA PALACIOS, MARIANA; ENRIZ, NOELIA; HECHT, ANA CAROLINA

Experiencias formativas interculturales de jóvenes toba/qom, wichí y mbyá-guaraní de Argentina

GRUPO EDITOR UNIVERSITARIO

Año: 2019;

Hacer trabajo de campo etnográfico en comunidades indígenas en Argentina nos enfrenta al desafío de trabajar junto con poblaciones que, habiendo sido históricamente subordinadas material y simbólicamente respecto del modelo hegemónico de Nación, aún hoy disputan activamente la posibilidad de reclamar sus derechos y proyectar aspectos que consideran centrales de sus identidades. Los pueblos indígenas pugnan por ser visibilizados y porque las históricas condiciones de opresión sean de una vez por todas acabadas. Aquí, las nuevas generaciones encarnan la construcción de ese proyecto de cambio y de futuro, por lo que, tal como se evidenció en este libro, los niños, niñas y jóvenes son sujetos de especial interés para las comunidades: en ellos y ellas se depositan las expectativas de apostar por un futuro más igualitario. Parte de su reconocimiento y valoración puede alentarse a partir de desarrollos de investigación, de acompañar sus luchas históricas y de la promoción de sus derechos.