Compétences, science et contexte

HERNÁNDEZ V. A

Solidarités et compétences : idéologies et pratiques

L'Harmattan

Lugar: Paris; Año: 2003; p. 317 - 333

En se focalisant dans le cas du champs scientifique l’auteur analyse le passage du « rapport salarial fordien » -réglé par le contrat de travail- au nouvel étalon basé sur les « compétences » qui met au centre des débats la recomposition du champ du travail. Ainsi, elle étudie la nature de l’activité scientifique, en cosidérant le « contrat originel » (Proctor, 1991) passé avec la société et la manière dont les identités sociales (individuelles et collectives) s’y construisent.