Una experiencia de abordaje crítico a los textos literarios y su significación cultural. El trabajo en el seminario: lectura crítica de textos clásicos y su proyección a la actualidad

GÓMEZ PONCE, ARIEL; ANGULO, STELLA MARIS

Leer y escribir en la UNC: reflexiones, experiencias y voces

Editorial Universidad Nacional de Córdoba

Lugar: Córdoba; Año: 2014; p. 107 - 110

En este trabajo, nos proponemos reflexionar sobre un abordaje exploratorio de la lectura como práctica semiótica y modos de construcción de significados en un contexto académico particular. Como parte del trabajo de adscripción y ayudantías que venimos realizando desde hace varios años, en este breve escrito buscamos exponer nuestra vivencia y nuestro trabajo diario en estos dos pilares que, para el mundo de quienes nos movemos entre páginas y letras, son los acercamientos a la lectura y la escritura. Nuestra labor se ubica en el marco de la carrera de Español como Lengua Materna y Lengua Extranjera de la Facultad de Lenguas; más Específicamente en la cátedra Seminario: Lectura crítica de textos clásicos y su proyección a la actualidad, un espacio de conocimiento que apunta al desarrollo de aspectos de contextualización histórica y socio cultural en un plan de estudios cuya meta primera se orienta hacia la formación lingüística y didáctica de lenguas segundas.