Juegos, interacción y sociabilidad. Vida cotidiana y representaciones sociales en y a través del juego.

DUEK CAROLINA; ENRIZ, NOELIA

Cuerpo, educación, política: tensiones epistémicas, históricas y prácticas.

Biblos

Lugar: La PLata; Año: 2015; p. 141 - 158

El juego, como práctica cotidiana asociada aldesarrollo de los niños y niñas, aparece como un elemento identificable en muydiversos grupos sociales y momentos históricos. Es por ello que intentarfundamentar esta ligazón puede parecer casi redundante. No obstante, algunosaspectos particulares de este vínculo entre niños, niñas y juego puedenasociarse a transformaciones de la sociedad en términos estructurales en elsentido en el que Hobsbawn (2007) describe el distanciamiento de los niños del mercado laboral y la consiguientegeneración de mercados específicos de consumo a ellos dirigidos.