La formación profesional para la gestión del riesgo en dos organismos públicos nacionales

ARANGUI ARANZAZÚ LUCIANA; BRESSAN, CATALINA L.

Miradas interdisciplinarias acerca de los desastres. Herramientas para su problematizacion

EDUNER

Lugar: Parana; Año: 2022; p. 45 - 61

ste capítulo se estructura en tres partes: en la primera, realizamos una breve y esquemática presentación sobre la perspectiva teórica adoptada para abordar el tema. En la segunda, describimos y caracterizamos las acciones de formación que se llevaron a cabo en los organismos gubernamentales. En este apartado nos valemos de datos recolectados a partir de fuentes primarias a través de entrevistas presenciales y cuestionarios enviados vía correo electrónico a actores claves. También utilizamos fuentes secundarias, a partir de analizar sitios web y publicaciones institucionales. En el tercer y último apartado buscamos reflexionar sobre la construcción social del riesgo presente en los actores de los organismos gubernamentales analizados para así detectar los nudos problemáticos que conlleva su construcción social