La Restauración Nacionalista de Ricardo Rojas y su recepción en el sistema de instrucción pública

CELINA LÉRTORA; HECTOR MUZZOPAPPA; ALEJANDRO HERRERO

Política, Educación y Sociedad en la Filosofía argentina Siglo XX

FEPAI

Año: 2019;

Se ha estudiado La Restauración Nacionalista. Informe sobre Educación de Ricardo Rojas desde distintos enfoques, pero poco se conoce sobre su difusión y discusión en el sistema de instrucción pública, el espacio donde se editó y se difundió este libro. El objetivo de este artículo es indagar cómo se invoca, se lee y se usa por parte de funcionarios del gobierno nacional y del gobierno de la provincia de Buenos Aires. Examino dos publicaciones oficiales: El Monitor de la Educación Común, órgano del Consejo Nacional de Educación (en adelante: CNE), y la Revista La Educación, publicación de la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires. El lapso temporal, muy breve, se acota a los años 1909-1911. Se trata, entonces, de un estudio de recepción de ideas, y también de una indagación sobre cómo educadores en funciones de gobierno legitiman sus políticas educativas con este autor y este informe.