Aprendizaje Colaborativo Soportado por Computador

COSTAGUTA ROSANNA; MENINI MARIA DE LOS ANGELES; MISSIO, DANIELA; SANTANA-MANSILLA, PABLO; LESCANO, GERMÁN; MARTÍNEZ-MIRÓN, ÉRIKA; SANCHEZ-ROMÁN, GUILLERMINA

Perspectivas en la Interacción Humano-Tecnología

HCI Collab

Lugar: San Pablo; Año: 2021; p. 340 - 370

El Aprendizaje Colaborativo Soportado por Computadora se construye en situaciones de enseñanza y de aprendizaje organizadas a través de actividades colaborativas, mediadas por computadora, en las que los estudiantes interactúan organizados en grupos y realizando tareas asignadas por el tutor. Actualmente, se observa su adopción en los contextos educativos de la mayoría de los países y en todos los niveles de enseñanza. Esto se debe a las ventajas que ofrece, principalmente, independizar a estudiantes y docentes de las variables tiempo y espacio, ya que pueden colaborar en cualquier momento y desde cualquier punto geográfico. Sin embargo, no existen garantías respecto a que las experiencias de enseñanza y de aprendizaje en Aprendizaje Colaborativo Soportado por Computadora sean exitosas. Hay numerosas variables que inciden en ese resultado. En este capítulo, a partir de ciertas bases teóricas, conceptuales y epistemológicas, se analizan aspectos que se consideran clave, y se presentan algunos desarrollos para mejorar el desempeño de estudiantes y docentes.