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Lenguaje inclusivo: vademécum lingüístico

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Not all English Resultative Constructions (ERCs) are equal: The acquisition of ERC by Spanish speakers

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Malestares en la escritura académica-científica: De la incomodidad y extrañeza en la tensión entre lenguas maternas, disciplinares y académicas en la FCE-UNCUYO

Saberes Y prácticas. Revista De Filosofía Y Educación; Lugar: Mendoza; Año: 2022 vol. 7 p. 1 - 14

CELI, MARIA ALEJANDRA

Modelo de Competencia Unificado para el aprendizaje de lenguas: una propuesta de investigación sobre la comprensión de la construcción resultativa del inglés

Alma Máter. Revista Estudiantil Sobre Investigaciones lingüísticas; Lugar: Cordoba; Año: 2022

CELI, MARIA ALEJANDRA

The Motif of Achievement and Stereotypes in EFL Textbooks: an Approximation to Ideology in EFL Classrooms

ILyCE Estudios N°21 (2018); Lugar: Mendoza; Año: 2018