DI NAPOLI, PABLO NAHUEL; SILVA, VERÓNICA SOLEDAD

Entre la felicidad y el agobio. Sensaciones y emociones de jóvenes estudiantes al volver presencialmente a sus escuelas secundarias en el AMBA

Revista Argentina de Investigación Educativa; Lugar: La Plata; Año: 2023 vol. III p. 95 - 120

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL; SAEZ, VIRGINIA

Risks of the semantic inflation of "bullying" in the media and the field of education

Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa; Lugar: Guadalajara; Año: 2022 vol. 13 p. 1 - 20

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL; GOGLINO, ADRIANA MARÍA; BARDIN, IÑAKI

Extrañar la presencialidad y acostumbrarse a la virtualidad de la escuela secundaria en Argentina. Sentires de jóvenes estudiantes en contexto de pandemia

Praxis Educativa; Lugar: Santa Rosa; Año: 2022 vol. 26 p. 1 - 25

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL; POGLIAGHI, LETICIA

Gender-based violence complaints against female high school students Denuncias por violencia de género hacia mujeres estudiantes de bachillerato

REVISTA MEXICANA DE SOCIOLOGíA; Lugar: Ciudad de México; Año: 2022 vol. 84 p. 907 - 939

LEVY, NATALIA; DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Saberes docentes sobre convivencia en las escuelas secundarias. Un análisis de dos instituciones de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

IICE (BUENOS AIRES); Lugar: CABA; Año: 2022 p. 57 - 73

TÉVEZ, ESTEBAN JULIÁN; DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Cuatro dilemas sobre la implementación del plan de Finalización de Estudios Secundarios (FinEs2) en Argentina

Revista de Trabajo Social; Lugar: Santiago de Chile; Año: 2022 p. 43 - 58

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL; SAEZ, VIRGINIA

Riesgos de la inflación semántica del bullying en los medios de comunicación y en el ámbito educativo

Diálogos sobre educación; Lugar: Guadalajara; Año: 2021 vol. 13 p. 1 - 21

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL; IGLESIAS, ANDREA

¡Con los celulares en las aulas! Un desafío para la convivencia en las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

REVISTA LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS EDUCATIVOS; Lugar: Ciudad de México; Año: 2021 vol. LI p. 11 - 44

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL; IGLESIAS, ANDREA; SILVA, VERÓNICA SOLEDAD; LEVY, NATALIA

Reflexiones en tiempos pandémicos: la materialidad de la escuela frente a la virtualidad

Espacios de crítica y producción; Lugar: CABA; Año: 2021 p. 334 - 348

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Jóvenes, activismos feministas y violencia de género en la UNAM. Genealogía de un conflicto

Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud; Lugar: Manizales; Año: 2021 vol. 19

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Sociodinámica de los conflictos juveniles en el espacio escolar

ALETHEIA; Lugar: Manizales; Año: 2020 vol. 12 p. 15 - 40

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL; UNGER, LIDIA; PALUMBO, MARÍA MERCEDES; VACCA, LAURA CELINA

Violent non-conflictive sociabilities in secondary school students Socialites violentes non conflictuelles chez des élèves du secondaire Sociabilidades violentas não conflitivas entre estudantes do ensino médio Sociabilidades violentas no conflictivas entre estudiantes de escuelas medias

CADERNOS DE PESQUISA; Lugar: São Paulo; Año: 2020 vol. 50 p. 605 - 621

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Sociabilidades violentas no conflictivas entre estudiantes de escuelas medias

CADERNOS DE PESQUISA; Lugar: São Paulo; Año: 2020 vol. 50 p. 605 - 621

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

CONVIVÊNCIA VIRTUALIZADA ENTRE ESCOLA E LAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA REFLEXÃO SÓCIO-EDUCATIVA

Olhar de Professor; Lugar: Ponta Grossa; Año: 2020 vol. 23 p. 1 - 6

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL; POGLIAGHI, LETÍCIA

Significados de la violencia desde la perspectiva de estudiantes mexicanos y argentinos

Sinéctica. Revista electrónica de educación; Lugar: Guadalajara; Año: 2019 p. 1 - 23

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL; RICHTER, NICOLÁS CARLOS

Reconfiguración de las experiencias escolares de jóvenes de sectores populares a partir de las huellas institucionales de escuelas de nivel medio

Praxis Educativa; Lugar: Ponta Grossa; Año: 2019 vol. 14 p. 1138 - 1161

PALUMBO, MARIANA; DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

#Noesno. Gramática de los escraches de las estudiantes secundarias contra la violencia de género

Cuadernos FHyCS-UNJU; Lugar: Jujuy; Año: 2019 p. 13 - 41

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

La construcción de sentidos en torno a las violencias por parte de los estudiantes en sus interacciones cotidianas

Espacio Abierto. Cuaderno Venezolano de Sociología; Lugar: Maracaibo; Año: 2019 vol. 28 p. 27 - 50

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Una mirada a las investigaciones cualitativas sobre jóvenes, conflictos y violencia en las escuelas secundarias de América Latina

EntreDiversidades. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Lugar: San Cristóbal de las Casas; Año: 2018 p. 9 - 38

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Un análisis crítico de la noción de Bullying a partir de un caso de estudio. Reflexiones sobre las luchas simbólicas en los actos de nominación en el ámbito escolar

ESPACIOS EN BLANCO. SERIE INDAGACIONES; Lugar: Tandil; Año: 2018 p. 131 - 259

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Sentidos y usos del "mirar mal" como eje de conflicto entre estudiantes

Revista Reflexiones; Lugar: San José; Año: 2018 vol. 97 p. 71 - 85

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Sociabilidades juveniles en el ámbito escolar. Un análisis de los motivos de acercamiento y distanciamiento entre estudiantes secundarios de Argentina

Revista Mexicana de Investigación Educativa; Lugar: México D.F.; Año: 2017 vol. XXII p. 585 - 612

KAPLAN, CARINA VIVIANA; DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Tipificaciones juveniles sobre la violencia en el escenario escolar

Última Década; Lugar: Santiago de Chile; Año: 2017 vol. 25

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

El potencial heurístico de la teoría de la civilización de Norbert Elias para estudiar la violencia juvenil

ASTROLABIO; Lugar: Córdoba; Año: 2017 p. 84 - 111

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

El bullying es más que una palabra. Una reflexión crítica sobre su uso y abuso

Revista Ciencias Sociales; Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2016 p. 68 - 73

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Entre la escuela, las redes sociales y los espacios de ocio nocturno. Los conflictos entre jóvenes de educación secundaria

Argumentos. Revista de Crítica Social; Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2016 p. 338 - 366

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Reflexiones en torno a la política social neoliberal en tres claves de lectura

RIHumSo; Lugar: La Matanza; Año: 2016 vol. 2 p. 109 - 124

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

La violencia en las escuelas secundarias desde tres perspectivas de análisis. Hacia un estado del arte

Zona Próxima; Lugar: Barranquilla; Año: 2016 p. 61 - 84

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

La juventud como objeto de temor y estigmatización. Sentimientos desde y hacia los jóvenes de los países del Cono Sur

Revista de ciencias sociales; Lugar: Montevideo; Año: 2016 vol. 29 p. 123 - 144

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Pensar las violencias en las escuelas desde la mirada de las y los estudiantes secundarios

IICE (BUENOS AIRES); Lugar: Buenos Aires; Año: 2016

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Jóvenes y violencia: de las escuelas a los boliches

Revista Científica Vozes dos Vales; Lugar: Diamantina - Minas Gerais; Año: 2014 vol. III p. 1 - 22

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Miedo, inseguridad y violencia. Sensibilidades sobre los jóvenes en América Latina

Revista Estudiantil Latinoamericana de Ciencias Sociales; Lugar: Distrito Federal; Año: 2014 p. 1 - 25

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

La objetivación participante en el trabajo de campo. Una reflexión metodológica desde la antropología y la sociología

Revista Nuevas Tendencias en Antropología; Lugar: Alicante; Año: 2014 p. 77 - 97

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Violencia, racismo y escuela. El caso de los alumnos tipificados como violentos

Propuesta Educativa; Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2013 vol. 21 p. 43 - 50

DI NAPOLI, PABLO NAHUEL

Jóvenes, violencia y escuela: un análisis de las relaciones entre grupos de pares en dos escuelas secundarias de la Argentina

Revista Austral de Ciencias Sociales; Lugar: Valdivia; Año: 2012 p. 25 - 45