EPISTEMOLOGÍAS CENTRADAS EN EL SUJETO Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN AMÉRICA LATINA

IRENE VASILACHIS; MARIANO R. GIALDINO

Diálogos sobre Educación

Universidad de Guadalajara

Lugar: Guadalajara; Año: 2021 vol. 22

2007-2171

Como editores invitados del número 22 (julio-diciembre de 2022) de la Revista Diálogos sobre Educación propusimos:1.Recopilar aportes realizados en la región, o en vinculación con ella, respecto de la creación y/o aplicación de las epistemologías y metodologías centradas en la/el otra/o.2.Dar cuenta de los nuevos problemas de investigación y de los modos de resolverlos recurriendo a epistemologías centradas en la/el otra/o y a las metodologías adecuadas a esos problemas y a los fundamentos ontológicos y epistemológicos por los que se ha optado.3.Exponer los resultados de la producción de conocimiento situado de procesos, contextos y relaciones educativas, y la manera en la que los límites de la aplicación de los modelos de conocimiento preeminentes conducen a la necesidad de proponer formas de conocer originales, renovadas y/o ancestrales.4.Incrementar el diálogo entre las distintas formas de conocer, de enseñar y de producir conocimiento y las posibles formas de ser tanto de las sociedades latinoamericanas en general como de las políticas educativas y los procesos de transmisión de conocimiento en particular.