Demandas, ambitos y fronteras de la participacion estudiantil en escuelas secundarias de Ciudad de Buenos Aires

NÚÑEZ, PEDRO; BLANCO, RAFAEL; VÁZQUEZ, MELINA; VOMMARO, PABLO

Educação & Sociedade

Educ. Soc. Campinas

Lugar: Campinas; Año: 2021 vol. 42

O artigo analisa as experiências dos alunos com participação política em quatro escolas secundárias com diferentes perfis socioeconômicos e institucionais da cidade de Buenos Aires (Argentina). A partir de uma pesquisa qualitativa, o trabalho de análise foca nas ações desenvolvidas pelos alunos, bem como em suas agendas e demandas, vinculadas tanto às instituições de ensino como a outras esferas públicas. Identificamos a persistência de formatos tradicionais de protesto, juntamente com o surgimento de ações do tipo performático, destacamos a centralidade da oposição às políticas educacionais implementadas pelo governo local e as demandas por melhorias na infraestrutura escolar. Como principal constatação, a politização transversal de dimensões como gênero, sexualidade e dissidência sexo-genérica na busca de políticas de reconhecimento.La revista es indexada en:DOAJ (Suiza), SciELO (Brasil), BBE (Sibe/Inep), Edubase (Unicamp), Sociological Abstracts (EUA), LLBA (CSA/EUA), Iresie (México), Redalyc (México), Clase (México), Latindex Catálogo (México) y SCOPUS (Países Bajos)