La política de vinculación científico-tecnológica en dos universidades argentinas

DI MEGLIO F.

Ciencia, Docencia y Tecnología

UNER (Universidad Nacional de Entre Rios)

Lugar: Concepción del Uruguay; Año: 2017 vol. 28 p. 141 - 179

1851-1716

Desde una perspectiva teórica proveniente de la ciencia política, en este artículo se identifican y analizan las distintas capacidades institucionales universitarias implicadas en el desarrollo de la política de vinculación científico-tecnológica de dos universidades argentinas de gestión estatal. En este marco, se pudo constatar que las universidades estudiadas desarrollaron distintos cambios organizacionales con la finalidad de abordar esta nueva misión de la universidad, que si bien no implica observaciones respecto de la función concreta de enlace entre el entorno y la universidad, nos permitió conocer las transformaciones internas que fueron atravesando. Entre ellas, se destaca la creación de una estructura de interacción ad hoc, la implementación de incentivos para diversificar las fuentes de financiamiento y la asignación de fondos para promover la participación de la comunidad académica en las actividades de vinculación. Dentro de los hallazgos de la investigación, es importante destacar el liderazgo externo de los secretarios de vinculación tecnológica de las universidades que, además de tener un rol activo en la estructura institucional interna, participan en cargos directivos en agencias y organismos especializados locales y provinciales