Les jeux des enfants dans le regard des adultes: appropriation et formation de communautés de jeu

DUEK CAROLINA; ENRIZ NOELIA

Comunication & Organization

Presses Universitaries de Bordeaux

Lugar: Bordeaux; Año: 2017 vol. 52 p. 85 - 98

1168-5549

RésuméDans ce texte, nous analyserons à la fois le lieu et l'appropriation du lieu des jeux faite par différents acteurs et espaces: la télévision, les écoles, les maisons, l'espace en ligne, les comportements autorisés et les interdits. Le jeu est considéré comme un espace dans lequel les enfants produisent et reproduisent des aspects de la vie sociale encadrés dans les trajectoires culturelles, éducatives, économiques et sociales. Le thème central de cette proposition portera sur la nécessité de transformer le jeu en une pratique utile. À l'aide de recherches empiriques faites dans la ville de Buenos Aires, nous allons traiter les résultats sur la relation entre les enfants, les contenues scolaires et les loisirs. Parmi les axes de cet article, nous avons identifié un certain niveau de conflit entre les jeux traditionnels et les jeux contemporains comme deux domaines qui établissent à la fois des dialogues et des conflits. Sur le plan méthodologique, le texte est le résultat d'entretiens avec des enfants et des adultes, des observations dans des établissements d'enseignement systématisés par les auteurs de ce document. La recherche de base nous permet de réfléchir sur le jeu, les joueurs et les crédits des discours sociaux.Mot-ClefsJeu- Enfants- Appropriations