Cine ambiental como experiencia estética: Un reto para la enseñanza de la Geografía

SANDRA GOMEZ

Nadir:Rev.Elec.Geografia Austral

Universidad Autónoma de Chile

Lugar: Talca; Año: 2017 vol. 9

0718-7130

ResumenEste trabajo, de carácter cualitativo se sustentó en la idea de recuperar el cine como vehiculo decreación de imaginarios y representaciones espaciales de la cuestión ambiental, desde laexperiencia estética. El método de investigación utilizado se baso en la observación participantey estuvo centrado en las clases de Geografía de Educación Secundaria de la ciudad de Tandil,donde se utilizo el cine como dispositivo pedagógico para enseñar problemas ambientales.Aquí se presentan algunos aspectos metodológicos de la investigación realizada destacando quelas imágenes son causantes de la construcción y representación de diferentes cartografíasambientales, donde se articulan múltiples relaciones entre sensaciones, saberes ypensamientos. De los registros visuales realizados emergen diferentes formas de habitar lasimágenes, como: -Habitar las imágenes como memoria ambiental; -Habitar las imágenes comoficción de la realidad ambiental y Habitar las imágenes como catástrofe y horror ambiental.Palabras clave: cine ambiental; experiencia estética; enseñanza, geografía