Afrontamiento y aculturación en estudiantes universitarios. Revista de Psicología

FERNANDA MARIEL SOSA; ELENA MERCEDES ZUBIETA

REVISTA DE PSICOLOGIA

Facultad de Psicología y Educación de la Pontificia Universidad Católica Argentina

Lugar: Buenos Aires; Año: 2011 vol. 6 p. 65 - 84

0102-1222

Las migraciones internacionales por motivos políticos y económicos, legales o ilegales, han alcanzado los niveles más elevados de la historia. Hoy en día existen más de 120 millones de personas que han abandonado sus lugares de origen. En total, alrededor del 2-3% de la humanidad habita en lugares en los que no ha nacido. La adaptación sociocultural y psicológica muestran diferentes patrones de evolución temporal y son explicadas por diferentes factores psicosociales. La distancia cultural entre los países de origen y los receptores es un factor cultural que afecta a los procesos de aculturación, surgen además distintas estrategias para afrontarla. Estas problemáticas involucran a diferentes organizaciones sociales entre las que se encuentran las instituciones educativas. El estudio tiene el objetivo de indagar los estilos de afrontamiento en situaciones estresantes y las actitudes y ansiedades frente a los grupos culturales diversos sobre la base de una muestra intencional de 66 estudiantes universitarios, de universidades públicas y privadas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se pudo verificar niveles adecuados de actitudes favorables hacia el multiculturalismo, un nivel medio de emociones positivas en el contacto con extranjeros y una prevalencia del estilo de afrontamiento focal-racional.