Bienestar social y aculturación psicológica en estudiantes universitarios migrantes

FERNANDA MARIEL SOSA; OMAR FERNANDEZ; ELENA MERCEDES ZUBIETA

Liberabit

Universidad de San Martín de Porres

Lugar: Lima; Año: 2014 vol. 20 p. 151 - 163

1729-4827

Las instituciones universitarias exhiben un fuerte incremento en la cantidad de alumnos extranjeros, unida a la variabilidad intercultural existente de alumnos provenientes del interior del país. La multiculturalidad hace saliente temáticas de relevancia como el proceso de aculturación psicológica y el bienestar social ya que, una percepción positiva del entorno facilita la adaptación cultural. El objetivo del trabajo es analizar las estrategias de aculturación psicológica y la percepción de bienestar social en estudiantes universitarios migrantes. El estudio es de naturaleza correlacional de diferencias de grupos, de diseño transversal. La muestra es no probabilística intencional y está compuesta por 214 estudiantes migrantes externos e internos residentes en la ciudad de Buenos Aires. Los resultados muestran el predominio en los participantes de las estrategias de aculturación de integración y separación, y niveles medios de bienestar social. Asimismo, aquellas varían en función de los ámbitos vitales según el tipo de migrante.