"La asignatura Folklore en ámbitos académicos y de formación profesional. Prospección y Perspectivas"

BIALOGORSKI, MIRTA; FISCHMAN, FERNANDO

NOTICIAS DE ANTROPOLOGIA Y ARQUEOLOGIA

NAyA

Año: 2004 p. 1 - 12

0329-0735

Este trabajo consiste en un diagnóstico del posicionamiento de la asignatura Folklore en instituciones educativas de nivel universitario y terciario en el ámbito de Buenos Aires, tanto en la esfera estatal como privada. Nos centramos en carreras que históricamente han incorporado la materia en la formación académica y/o profesional de sus alumnos como las de Ciencias Antropológicas, Museología y Turismo. Examinamos los planes de cada carrera y los programas de estudio de sus cursos con el fin de seguir los itinerarios que ha seguido el Folklore en años recientes, tales como supresión, trasvasamiento y/o reorientaciones temáticas . A partir de dicho análisis recuperamos los cambios que se han operado en las concepciones acerca de la disciplina y sus consecuencias para el campo. Podremos de este modo proponer una reflexión crítica acerca del pasado, presente y futuro de los estudios folklóricos en los ámbitos universitarios yen otras áreas.