Patrimonio Integral en Tensión: comunidad local- comunidad académica

ZABALA; MARTINI YOLI; GARCIA CONDE PILAR

e+e estudios de extensión en humanidades

Facultad de Filosofía y Humanidades

Lugar: Córdoba ; Año: 2010 vol. 2 p. 113 - 122

1852-0278

En el presente artículo nos proponemos analizar nuestra práctica docente desde el Programa de Extensión Universitaria ?Patrimonio Local y Sociedad?. La misma, se halla focalizada en la interdisciplinariedad científica y las relaciones interinstitucionales académicas para lograrla, en el concepto de patrimonio integral y de región, en la formación de formadores, en la educación patrimonial y en la reconstrucción de patrimonios locales. Todo ello, se orienta a lograr que, algunos miembros de las comunidades, involucrados en el proceso de legitimación y legalización de los bienes culturales, puedan asignar nuevos significados y valores a los mismos.