Arte como investigación. Sombras y repeticiones para ensayar otros modos de conocimiento y escritura

ALEJANDRA REYERO; MAIA NAVAS; GABRIEL IRIBARNE; HÉCTOR BENTOLILA

Nawi - Arte, diseño y comunicación

Escuela Superior Politécnica del Litoral - ESPOL, Facultad de Arte, Diseño y Comunicación Audiovisual - FADCOM (antes, Escuela de Diseño y Comunicación Visual - EDCOM)

Lugar: Guayaquil; Año: 2023 vol. 7 p. 71 - 99

Este artículo discute los vínculos entre arte, ciencia e investigación. En términos teórico-metodológicos, concibe y practica la escritura como experiencia de composición multimodal en clave de invención ficcional. A través de la activación de procesos heurísticos y poéticos, mediados por el montaje, ensaya una propuesta de escritura que busca tensar los procedimientos habituales del discurso académico. Las operaciones desplegadas se basan en la repetición como procedimiento de experimentación textual. Recuperamos postulados de Gertrude Stein acerca de la “composición como explicación”, algunos argumentos de Gilles Deleuze sobre la filosofía como arte de fabulación de conceptos y la potencialidad de las repeticiones para hacer emerger diferencias que no se subordinan a lo idéntico. Por último, ciertos principios decoloniales nos permiten desarmar las gramáticas lumínicas del paradigma ocularcéntrico occidental que establece formas de saber, mirar y sentir.