INVESTIGADORES
FANARO Maria De Los Angeles
artículos
Título:
¿CÓMO USAR SOFTWARE DE SIMULACIÓN EN CLASES DE FÍSICA?
Autor/es:
SANTOS, GRACIELA; OTERO, MARIA. RITA; FANARO, MARIA DE LOS ANGELES
Revista:
Caderno Catarinense de Ensino de Física
Editorial:
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
Referencias:
Año: 2000 vol. 17 p. 50 - 66
Resumen:
En este trabajo se discuten las ventajas y desventajas didácticas del uso
de software de simulación en Física. Se establecen relaciones con la
Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel-Novak-Gowin y la teoría
de los Modelos Mentales de Johnson-Laird, que permite dar cuenta
de la importancia de la visualización en la construcción de conocimiento.
El análisis se desarrolla a partir de dos ejemplos, intentando mostrar
las diferentes consideraciones que pueden hacerse y realizando algunas
recomendaciones al respecto. Se consideran también las relaciones
entre simulación y experimentación.
