Profesionalización académica y asimetrías científicas en la Universidad Nacional de San Juan: impactos de la agenda política nacional y local (1993-2023)

PRADO, FLAVIA CECILIA

San Juan

Jornada; Primeras Jornadas de Puertas Abiertas de Investigaciones y Estudios en Ciencias Sociales; 2025

Durante los años que van desde el 2003 al 2023, el campo científico-universitario argentino atravesó por una significativa etapa de crecimiento en la que consolidó su matriz pública. En ello, se destaca una clara orientación a la internacionalización, pero que convive con acciones nacionalizantes, y que ha sido permeado por asimetrías regionales, institucionales, disciplinares y de género, siendo signado específicamente por un divorcio histórico entre investigación y docencia. La primera, anclada en el CONICET y la segunda en las universidades públicas. Además, las asimetrías y desigualdades existentes, son resultado del propio devenir histórico del campo, caracterizado por crecimientos y retrocesos, mayor o menor existencia de políticas científicas y/o de criterios internacionales, diversas culturas evaluativas, modos de producción y circulación del conocimiento vinculados a disciplinas e instituciones específicas, que fueron delimitando perfiles institucionales diferentes.En este marco, mi tesis doctoral propone articular 3 niveles fundamentales de análisis:La UNSJ en tanto caso de estudio institucional del campo científico-universitario nacional. El alcance y configuración de ciertas políticas CTI.Las trayectorias académicas de personas que integran la mencionada institución.