INVESTIGADORES
POZZO Maria isabel Rita
capítulos de libros
Título:
Cuando aprender español implica cambiar de sistema de escritura: el caso de los adultos japoneses de nivel inicial
Autor/es:
MARÍA ISABEL POZZO
Libro:
Enseñanza del español como lengua extranjera en Argentina. Experiencias y reflexiones
Editorial:
UNR Editora - Editorial de la Universidad Nacional de Rosario
Referencias:
Lugar: Rosario; Año: 2006; p. 83 - 95
Resumen:
El artículo constituye un informe de una investigación acerca de las interferencias que pueden ser atribuidas a la confrontación del sistema de escritura logosilábico japonés y el alfabético del español. Metodológicamente, se vale del análisis de errores aplicado a un estudio de caso de un sujeto japonés adulto aprendiendo español en Argentina a través de una modalidad instruccional, más otras técnicas complementarias. Desde el punto de vista teórico, se apoya en el análisis contrastivo.
