Diversidad lingüística e inclusión educativa: acciones participativas en escuelas primarias de CABA con población migrante hablante de lenguas originarias.

AUDISIO, CYNTHIA; CICCONE, FLORENCIA; GOLLUSCIO, LUCÍA; JUANATEY, MAYRA

Congreso; VI Congreso Nacional de Extensión Universitaria; 2016

El interés y la demanda de las instituciones educativas nos permitió elaborar una serie de talleres con los maestros para promover la reflexión sobre la alfabetización en contextos de diversidad lingüística en un sistema escolar signado históricamente por el monolingüismo. El fin último de la propuesta, tanto del material como de los encuentros con los docentes, es brindar una herramienta útil para que las variedades del español de los estudiantes sean valoradas a la vez que se los guía en el aprendizaje de la variedad estándar.