La recolección de piñones de Pewen (Araucaria araucana): una situación significativa que conecta a niños mapuches con la Naturaleza

CANALE, ANTONELA; LADIO, A H

Córdoba

Congreso; II Jornadas Argentinas de Etnobiologia y Sociedad; 2019

Universidad de Córdoba-Grupo de Etnobiología

El estrecho vínculo de las comunidades locales e indígenas con la naturaleza, les otorga un cuerpo de conocimientos que aporta al desarrollo de estrategias locales de conservación y sostenibilidad ambiental. Comprender los saberes y percepciones locales, y los procesos por los que se generan y evolucionan, resulta difícil de abordar en su totalidad. Una posibilidad es analizar las situaciones naturales significativas (SNS) en el desarrollo de conexiones ?humano-naturaleza?. Indagar estas conexiones en los niño/as es de interés porque ellos tendrán el mayor compromiso en asegurar la conservación ambiental a futuro. Indagamos los conocimientos de 8 niños y 11 niñas (12 años de edad) de una comunidad mapuche, sobre las prácticas vinculadas a la recolección de piñones (semillas de Pewen), y el rol de las mismas como SNS y como promotoras de conexiones ?humano-naturaleza?. A partir del análisis de dibujos y entrevistas a los niño/as, detectamos 8 cualidades que hacen a la recolección de piñones una SNS y 7 habilidades de los niño/as que indican su conexión con la naturaleza. Los niño/as mostraron conocer detalladamente la ecología del Pewen y las actividades vinculadas a la recolección de piñones. La recolección resultó una SNS que acerca a los niño/as a una conexión profunda con la naturaleza. Se detectaron prácticas y conocimientos que favorecen la regeneración del bosque de Pewen, que estarían quedando en desuso con su posible pérdida a futuro. Estos resultados, sumados al estado crítico de conservación del Pewen y su significado cultural para las comunidades mapuches que habitan sus bosques, demuestran la importancia de trabajar con niño/as de la comunidad, promoviendo prácticas sustentables de recolección de piñones. A futuro, será útil detectar nuevas SNS, para desarrollar actividades de educación ambiental significativas para los jóvenes de esta comunidad, e incluir conocimientos de más niño/as para abarcar todas las cualidades asociadas a SNS y las habilidades que manifiesten su conexión con la naturaleza.