EXPERIENCIAS EN LA COMUNICACIÓN DE LAS CIENCIAS DEL SUELO

CASALINI A; PALACIO R; RÍOS I; VIDELA L; CHELI GERMÁN H.; SAPOZNIKOW A ; ROSTAGNO M; BOUZA P

Bahia Blanca

Congreso; XXIV Congreso Argentino de la Ciencia del Suelo II Reunión Nacional "Materia Orgánica y Sustancias Húmicas"; 2014

El suelo es un recurso fundamental para la producción de una serie de bienes y servicios, en él que realizamos la mayor parte de nuestras actividades  económicas y culturales. El aumento en la velocidad de degradación del suelo ha alterado su equilibrio dinámico con el medio ambiente convirtiéndolo en un recurso no renovable. Particularmente, la erosión es un proceso de degradación a escala global que actúa como principal agente de desertificación en los ecosistemas áridos del mundo. En Patagonia, la introducción del ganado ovino a fines del siglo XIX produjo profundos cambios en la estructura y composición florística de la vegetación acelerando los procesos naturales de erosión del suelo. La complejidad de este proceso y la falta de información no académica a nivel local nos motivaron a realizar desde hace ya varios años actividades destinadas a la concientización sobre el valor del suelo como recurso natural. Constituimos un grupo multidisciplinario conformado por diversos grupos de investigación del CENPAT que tienen como objeto común el estudio del suelo. Delineamos tres tipos de actividades: 1) dentro del marco del CENPAT Abierto se planificaron actividades destinadas al público en general aplicando técnicas y herramientas utilizadas en nuestras investigaciones de campo y laboratorio; 2) un taller para docentes de distintos niveles con el objetivo de utilizar al suelo como recurso didáctico en diferentes espacios curriculares; 3) la confección de un mural científico-artístico con alumnos y profesores de una escuela secundaria, relativo a los componentes, el funcionamiento y los servicios  ecosistémicos de la estepa Patagónica. Como principales resultados destacamos: 1) el importante impacto del ?suelo? como tópico entre los visitantes que asistieron a las últimas jornadas de CENPAT Abierto, donde las estadísticas lo posicionaron en 4to lugar entre los temas estudiados dentro del instituto y en la mención por parte de los visitantes de experiencias realizadas años anteriores; 2) la conformidad expresada por los 11 docentes que concurrieron al taller respecto de su desarrollo y contenido, rescatando su enfoque transdisciplinario y la oportunidad de realizar variadas experiencias fácilmente adaptables a diferentes niveles y temáticas educativas; 3)  el entusiasmo, compromiso y sentido de pertenencia generado en los 32 alumnos, 8 docentes y 12 investigadores/becarios que participaron voluntariamente de las charlas, clases y encuentros durante 3 meses para la confección final de un mural científico-artístico que fue montado como muestra permanente en el instituto. Por otra parte, el desarrollo de estas actividades fomentó la interacción entre profesionales de la institución, surgiendo durante el proceso nuevas ideas de trabajo en colaboración. Concluimos en que es necesario facilitar nuevos canales de comunicación entre las instituciones dedicadas a la investigación  de ciencia y tecnología y los miembros de la sociedad, tomando en cuenta sus consideraciones, expectativas y puntos de vista. De esta manera podremos lograr una mayor participación ciudadana en los procesos de toma de decisión en torno al desarrollo científico tecnológico y al manejo sustentable de los RRNN, entre ellos, el suelo y así avanzar hacia  una auténtica apropiación social del conocimiento científico.