Geodiversidad y potencialidad geoturística en las cuencas del glaciar Torrecillas y La Hoya en la provincia de Chubut

WENGIER, B.; REATO, A.; PERCUDANI, L.; SCHWARTZ, S.; MARTINEZ, O.

Comodoro Rivadavia

Jornada; XI Jornadas de las Ciencias de la Tierra Eduardo Musacchio; 2024

Facultad de Ciencias Naturales y Ciencias de la Salud, Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco.

El término geodiversidad ha sido incorporado al glosario científico en tiempos relativamenterecientes y su significado es aún motivo de discusión existiendo numerosas propuestas máso menos restrictivas en cuanto a sus alcances disciplinares y temáticos (Cohen et al., 2020).Según Gray (2004) la geodiversidad es el rango natural de diversidad de rasgos geológicos(rocas, minerales y fósiles), geomorfológicos (formas del terreno y procesos) y suelos,incluyendo sus relaciones, propiedades, interpretaciones y sistemas (Gray 2004) y es sobreesa diversidad que se asienta la actividad orgánica, incluida la antrópica (Nieto 2001). Unode los aspectos más controversiales, que ha generado un gran número de propuestas distintas,es la evaluación de la geodiversidad, es decir su determinación y valoración, considerandoque ésta debería permitir su comparación o analogía con otras evaluaciones para otros sitioso áreas, habiéndose aplicado metodologías cuantitativas (Carcavilla et al., 2007), cualitativas(Kale 2015) y mixtas (Schwarz 2019).Por otro lado, se entiende al geoturismo como la modalidad turística basada en la provisiónde facilidades y servicios de interpretación que permite a los turistas incorporarconocimiento para el entendimiento de la geología y geomorfología de un sitio, incluyendosu contribución al desarrollo de las Ciencias de la Tierra, más allá de la mera apreciaciónestética (Hose 1995). Además, esta actividad se legitima, diferencia y supera a otraspropuestas similares, que también incorporan a los elementos geológicos del paisaje,aplicando la perspectiva específica y singular que imponen las escalas temporales yespaciales propias de las Ciencias de la Tierra.Asumiendo que una mayor geodiversidad brinda más posibilidades de transferencia deconocimiento científico y educativo y que esto implica un mayor potencial como recursogeoturístico, en la presente contribución se resumen los resultados de la evaluacióncuantitativa de la geodiversidad de dos cuencas cordilleranas de Chubut, la del GlaciarTorrecillas en el Parque Nacional Los Alerces y la del Cerro La Hoya en la ciudad de Esquel(Fig. 1), ambas ya instaladas como destinos de turismo tradicional. Se ha pretendido, conesta experiencia exploratoria y de carácter preliminar, que coincide con las etapas inicialesde la tesis doctoral del primer autor (B.W.), reconocer posibilidades y limitaciones paraevaluar geodiversidad a partir de cartografía ya disponible, que fue elaborada previamentecon otros fines geocientíficos.Las (sub)cuencas del Glaciar Torrecillas y de La Hoya presentan similitudes importantes,las cuales pueden apreciarse en la Tabla 1 y que justifican y facilitan la comparación entreambas. Las categorías seleccionadas para analizar la geodiversidad son: a) litología, b)geoformas y c) hidrología. Los elementos que componen estas categorías (Tabla 1) sepropusieron a partir de la síntesis y unificación de las referencias cartográficas de los mapasoriginales (Fig. 1 A y B; Reato et al., 2021, 2023) y sólo se ha considerado la presencia delos mismos y no su abundancia, extensión o volumen.Los resultados obtenidos estarían indicando una mayor geodiversidad para la cuenca de LaHoya (21 elementos) sustentada en una mayor variabilidad de geoformas y litologías. Porotro lado, la cuenca del Glaciar Torrecillas muestra una complejidad hidrológica mayor (4elementos). Estos datos, generados mediante un análisis preliminar, aplicando una metodología cuantitativa, deben considerarse una aproximación a la geodiversidad de lossitios estudiados y una primera experiencia para verificar los beneficios y las limitacionesque implica utilizar los datos aportados por cartografía que fue elaborada con otros finesgeocientíficos. Por otro lado, la evaluación de la geodiversidad aquí presentada constituyeun insumo que debería orientar el diseño y desarrollo de propuestas geoturísticas poniendoen valor la riqueza cultural, educativa y científica de la variabilidad geológica ygeomorfológica de los sitios estudiados. Entre esas estrategias, y a modo de ejemplo, sepuede mencionar la instalación de cartelería interpretativa en puntos panorámicos o laincorporación de la temática en los relatos de los guías de turismo.