Curso de campo “GeoTUR Esquel”: una experiencia educativa en el marco del geoturismo.

WENGIER, B.; PERCUDANI L.; REATO, A.; MARTINEZ, O.

San Luis

Congreso; XXII Congreso Geológico Argentino San Luis 2024; 2024

Asociación Geológica Argentina

El término “geoturismo” es utilizado frecuentemente como sinónimo de “turismo geológico”(Newsome y Dowling 2010) constituyendo este último una de las variantes del “turismocientíco”. Según Hose (1995) el geoturismo es “una modalidad turística basada en laprovisión de facilidades y servicios de interpretación que permite a los turistas incorporarconocimiento para el entendimiento de la geología y geomorfología de un sitio, incluyendo sucontribución al desarrollo de las Ciencias de la Tierra, más allá de la mera apreciaciónestética”. Si bien esta denición lleva implícito el abordaje de la geología desde la perspectivatemporal y espacial que caracteriza esta ciencia, en muchos casos este aspecto no estádebidamente atendido (Wengier et al. 2024) y las propuestas consisten, esencialmente, enaportar información geológica fragmentada que no modifica la percepción que el visitante yatiene de la constitución y funcionamiento de los geosistemas. Bajo esta premisa se desarrollóun curso de campo intensivo, el “GeoTUR Esquel”, con los siguientes objetivos: 1) transferirconocimiento geológico utilizando el variado universo de rocas, estructuras y geoformas quecaracteriza el entorno natural de la ciudad de Esquel (noroeste de la provincia de Chubut, Fig.1); 2) poner en valor georrecursos importantes por su significado científico y educativoindependientemente de su belleza escénica; 3) contribuir a la geoconservación de losgeorrecursos visitados, valiosos por los geoservicios que brindan, en tiempos en que lasactividades extractivas de algunos de ellos pueden constituir una opción no sustentable o pococonveniente; 4) desarrollar en la región una actividad novedosa económicamente rentable yambientalmente sustentable; 5) involucrar a la institución universitaria en una actividadeducativa pero también económica que la vincula con las instituciones de la región, públicasy privadas, con intereses en el turismo.El curso es dictado por un equipo de geólogas y geólogos de la Universidad Nacional de laPatagonia S.J.B y del CONICET (CIEMEP) y tiene como destinatarios a pobladores de laregión, turistas con interés particular en la geología y guías de turismo y senderismo local. Lacapacitación incluye una etapa introductoria, la actividad de campo, una instancia deevaluación y las certificaciones oficiales correspondientes.El curso se estructura sobre un circuito prediseñado que articula espacialmente entre 8 y 10sitios de interés geológico, urbanos y periurbanos (Fig. 1), los cuales permiten entrar encontacto directo y reconocer litologías muy variadas (plutónica, volcánica, sedimentaria,piroclástica, metamórfica), estructuras geológicas (discordancias, fallas, diaclasas, pliegues)y geoformas de distintas escalas, grado de actividad y origen (morenas, bloques deslizados,flujos de detrito, dunas, kettles, planicies glacifluviales, meandros, entre muchas otras),abarcando edades desde el Paleozoico hasta el Holoceno. La interpretación de los elementosgeológicos y los procesos de su génesis constituyen herramientas didácticas que permitenincorporar información geológica significativa y ampliar la perspectiva que el medio abióticotiene sobre los ecosistemas a escala temporal y espacial.